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2011-07-08 00:32:01 好久不見!

Hi 鋒旗

 

今天網路上發現你又有了新生兒,最近也升格當爸爸,特別有感觸,祝好!

 

Robin Chin

2011-04-17 04:54:15 舊金山藝術大學台北說明會

〜 誠摯邀約 〜

“ 全美最大私立設計藝術學校 - 舊金山藝術大學 台北說明會 ”

     WHEN 時間:    2011年5月8日,星期日1:00PM – 4:30PM

WHERE 地點: 台北晶華酒店1F晶華會廳: 104台北市中山區中山北路2段41號

不要錯過這次難得的機會,您將有機會:

  • 與舊金山藝術大學代表及傑出校友面對面座談.
  • 了解所有網路及校區學位認證課程.
  • 分享成功校友留學經驗並獲得免費作品審查及建議.
  • 獲得更多關於申請,住宿,國際學生身分, 托福(TOEFL), 語言課程(ESL)的問題解答與資料.
  • 當日即可現場完成申請手續.


RSVP Today


“ 預約 ”請上www.academyart.edu Click點選〝You’re Invited〞進入預約畫面

or或到網站 http://www.academyart.edu/forms/2011-05-08-taipei-open-house.jsp

RSVP立即預約 or致電舊金山藝術大學在臺辦事處代表Michelle Hsu 0952224021

  mmichellehsu@gmail.com預約參加。若無法前來參加,歡迎與舊金山藝術大學在臺辦事處

代表 Michelle Hsu 聯絡,以另外排定約談時間

 

活動完全免費! 



               歡迎上本校網站查詢www.academyart.edu     本校臺灣地區中文網站www.academyart.com.tw

                        舊金山藝術大學台灣辦事處Academy of Art University Taiwan office

106台北市仁愛路4段101號14樓 |  電話:+886 (02)-2721-1661 | 手機:0952-224021 | Email:NHsu@academyart.edu




 

Michelle Hsu(徐寧壎)
Taiwan Outreach Representative/Alumna
舊金山藝術大學臺灣代表|校友
Academy of Art University | San Francisco, CA
Taiwan: Cell: 0952-224-021 | Tel: (02)-2721-1661 | NHsu@academyart.edu
舊金山藝術大學臺灣辦事處: 新址於106台北市仁愛路4段101號14樓(仁愛圓環)
www.academyart.com.tw | www.academyart.edu

 

2009-02-18 23:55:01 Re:老師您好,想詢問關於課堂問題(2)

我們會研究與分析到現在的便利商店、量販店、百貨公司裡頭的樓層、商品陳列規劃嗎?或者是店面的動線影響商品的販售?以及「位置」分部影響?

以上都會

商品陳列一定會以品牌、價值、消費群做規劃嗎?

不一定

如何與空間設計師做合作?  展示設計者本身就是空間設計師   陳列設計者也要以展示設計為目標 

 

作為「視覺傳達者」,有必要讓「訊息接收者」,清楚了解到「訊息提出者」所要表達的訊息。

沒錯   但訊息傳遞的過程會受到干擾   例如文化 風俗的因素  解讀會不同

這是一種設計文化符碼   設計者要特別注意  老師後續會講到

基本上你想的都不錯 

歡迎隨時提出問題  不用等到資料找完全時  大家可以互相討論

2009-02-18 23:47:01 Re:老師您好,想詢問關於課堂問題(1)

空間有所謂的一度空間  二度空間  三度空間  甚至是 四度空間

所以你提的網路拍賣   也是一種在以二度空間模擬三度空間所作的商品陳列

在空間設計領域  虛體不一定是虛擬、數據 

Roger Trancik所著的《找尋失落的空間-都市空間設計理論》中Finding Lost Space Theories of Urban Spatial Design,藉分析案例與設計風格歷史演變發掘當代都市設計問題,進而研究歷史典範而歸納出重要的三項規劃都市空間的設計理論,可作為展示空間設計理論建構的參考。

 

例   圖-底理論(FigureGround Theory):強調空間示意圖,研究地面建築實體和開放虛體之間的相對比例關係,說明實體與虛體關係的一種繪圖表現工具,以抽象的二度平面觀點,說明都市空間的結構與秩序。

我則把它延伸為____

虛實理論(void-solid Theory):以二度平面觀點,檢視包括週遭環境建築與館建築的比例關係、建築與展示空間的比例關係、展示空間與及走道的比例關係、展示子題區間的比例關係。其關係是由大而小,依所視主體的涵括範圍而論,層層檢視。

(1)   實體:包括環境中的建築物、建築物內的展示空間、展示空間內的展示主題呈現物、展示設備及展品。

(2)   虛體:包括環境的街道與庭園、建築物內的開放空間、展示空間內的走道。

(3)   比例:虛實的比例決定整體的協調性,虛體遠大於實體面積,將使實體成為孤立的個體,兩者無法融合。

(4)   虛體是構成空間延續性與實體間融合性的關鍵,不能僅視為無用的空間。

在平面設計中  虛體也不是虛擬、數據   也是有實質作用的功能及"平面實體"

而你所說的"平台"  其實可視為二度空間

我們有也有學到圖地關係  以及留天地的概念  還有國畫也非常注意留白的應用  我認為這都是一種虛實互用的繪畫  設計 或陳列技巧 

其實虛體的概念  很早就出現了  早在老子的道德經中 

老子的哲學思想,包括「道」、「氣」、「象」、「有」、「無」、「虛」、「實」、「美」、「妙」、「味」、「滌除玄鑒」等觀念。

 

 

 

其中的「有」、「無」、「虛」、「實」:

萬物如只有「實」、「有」而無「虛」、「無」,將失去其作用與本質,只有「虛實結合」、「有無相生」才能真實反映有生命的世界。所以後來中國的詩畫意象結構中,很重視虛空、空白。

總之

我覺得建築,也算是一種陳列  應該是對的吧!!?

不管怎樣

你是位不錯的學生  有念研究所的資質  加油  多思考

2009-02-15 03:59:16 [此篇為悄悄話]

此篇為悄悄話

2009-02-15 03:29:14 [此篇為悄悄話]

此篇為悄悄話
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