培育流浪老師情何以堪 世界僅存軍人校園 敗壞教育體制 大開校園民主倒車 軍人將回歸戒嚴時期，監控校園，大開校園民主倒車，將全國近5萬合格流浪老師不顧，他們沒教育熱誠嗎？
1.軍訓教官跟文職合格老師，都無意願任生輔組長及替代役辦班，但是教官當任組長及替代役辦班後，有優渥機會升軍訓主管、總教官、軍訓教授、月入15萬私校軍訓教授，且有軍訓室教官協助，何樂不為？若比照此條件，文職老師也擠破頭搶當生輔組長，可快速升學務主任、學務長、教授，且達到目的就走人，毫不手軟；綜觀國中、小生教組長都是單打獨鬥，各班老師各司其責，家長早自修至放學前均可找到老師洽詢學習等各項問題。
2.軍訓高層多是部隊轉任，不懂子女教育真諦、不理解導師聯繫重要，無知強行干涉學務、校務，壞正常教育生態，無知架空老師而沾沾自喜；軍人多的學校，普遍造成老師怠惰的護身符，國中、小老師從早到晚戰戰兢兢與班上學生相處，教官多的學校高中職、大學老師，產生依賴軍人惡習，壆校當廁所 ，來匆匆、去匆匆 ，老師不在，有事找教官風氣盛 ，學生各項集會、打掃勞動服務、自修 、午餐等等沒課常找不到老師 ，甚至學生校外活動不去，上班時間不留校教育學生，外務、私事多，反正交代教官，請假也找教官核准即可，國中、小老師覺得不可思議！
3.教育部欲將教官鐘點數大幅減少，增加教官員額；近年全國教育大學合格老師幾乎都在外流浪，軍人可以取代輔導教育養成師資？軍人可以在校執法？自創值班吹冷氣睡覺校安中心，把錢轉移至劫貧濟富的校安人員，吹冷氣睡覺值班，量身打造任用條例，幾盡是任用退休俸7萬以上50歲退休教官，如和春技術學院及有10位，侵犯校園專業各專業體系，如學生性侵等機密事件也搶來報，讓一批軍人知道案情，再度傷害學生。難怪某校高層輔導主管:說：一個學校教育若依賴軍人，教育是失敗的教育！真是重返戒嚴時代，大開校園民主回頭路！
4.教授們升等有學術論文發表知名學刊壓力，但是軍訓教授以接雜事多寡升等，所以全國學生多反應軍訓課＝電影課非公播版、盜版、甚至院線片、遲到早退、未到不補課、併班看電影等等；上述情形於97年10月前，多次反應監察院；現在學生多反映，軍訓教授多以包課每班輪流上課數週，抱怨以懶人教學、學生看影片後報告心得混時間居多，仍屢見學生網誌反映停課比上課多、經常無故停課或看電影。這是教育熱誠嗎?且隨口部對罵兵的口頭禪123字經等在校園隨口而出，真是教壞學生！還把其他單位辦的各項活動，如球賽、技藝活動等等都掛上3級輔導預防，成為自己績效，令人不齒！
5. 教育部欲將教官鐘點數從10鐘點，減成6鐘點增加配員，軍人將回歸戒嚴時期，監控校園，大開校園民主倒車，將全國超過5萬合格流浪老師不顧，連年提行李各處甄試老師，他們沒教育熱誠嗎？大學軍訓教授多對國防通識課本陌生，吱唔其言，無法依課本任教，何德何能當任教職? 綜觀今年晉升上校教授的學歷，最多是在職專班研究所! 大學軍訓教授多對國防通識課本陌生，吱唔其言，無法依課本任教，何德何能當任教職?私校軍訓教授不乏月入15萬!隨政黨輪替，各大學開始逐步逐量回歸軍人校園。
6.看看高素質的流浪教師 數年來背著包包到各縣市考試 可以問問她們願不願意當任生輔組長 何況軍職生輔組長還有一批減少終點數軍人幫忙 文職人員需單打獨鬥
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板主您好，無意中發現您部落格，好像蠻有道理；我是台北市某國立大學，畢業2年了；有件事當時覺得很丟國家的臉，我們學校有教官坐在值班台(好像是服務台)，學校幾位新來外籍學生洽詢事情，天啊!教官竟然完全聽不懂、完全無法溝通，穿著2顆花軍官釉綠筆挺制服，頓時對教官感覺怪怪的，好在我們同學當常溝通告訴他所問問題……我覺得坐在服務台的教官應該派會英文的比較合宜，畢竟學校外籍學生這麼多，也代表國家形象、國民外交，我到現在還是覺得服務台教官如何回答外籍學生問題，現在在外謀職發現英文溝通重要..........
附註 個人對師範大學院校體系最難苟同 如師範大學嘉義大學等等 自己培育的學生在社會當流浪老師 但學校充斥軍人校園任軍人鳩占鹊巢，取代老師最糟糕範例 不為培育出的學生爭取為正式老師嘆惜 可悲!
師大出身軍訓處王處長 學弟妹流浪有何感情
