培育流浪老師情何以堪 世界僅存軍人校園 敗壞教育體制 大開校園民主倒車 軍人將回歸戒嚴時期,監控校園,大開校園民主倒車,將全國近5萬合格流浪老師不顧,他們沒教育熱誠嗎?
1.軍訓教官跟文職合格老師,都無意願任生輔組長及替代役辦班,但是教官當任組長及替代役辦班後,有優渥機會升軍訓主管、總教官、軍訓教授、月入15萬私校軍訓教授,且有軍訓室教官協助,何樂不為?若比照此條件,文職老師也擠破頭搶當生輔組長,可快速升學務主任、學務長、教授,且達到目的就走人,毫不手軟;綜觀國中、小生教組長都是單打獨鬥,各班老師各司其責,家長早自修至放學前均可找到老師洽詢學習等各項問題。
2.軍訓高層多是部隊轉任,不懂子女教育真諦、不理解導師聯繫重要,無知強行干涉學務、校務,壞正常教育生態,無知架空老師而沾沾自喜;軍人多的學校,普遍造成老師怠惰的護身符,國中、小老師從早到晚戰戰兢兢與班上學生相處,教官多的學校高中職、大學老師,產生依賴軍人惡習,壆校當廁所 ,來匆匆、去匆匆 ,老師不在,有事找教官風氣盛 ,學生各項集會、打掃勞動服務、自修 、午餐等等沒課常找不到老師 ,甚至學生校外活動不去,上班時間不留校教育學生,外務、私事多,反正交代教官,請假也找教官核准即可,國中、小老師覺得不可思議!
3.教育部欲將教官鐘點數大幅減少,增加教官員額;近年全國教育大學合格老師幾乎都在外流浪,軍人可以取代輔導教育養成師資?軍人可以在校執法?自創值班吹冷氣睡覺校安中心,把錢轉移至劫貧濟富的校安人員,吹冷氣睡覺值班,量身打造任用條例,幾盡是任用退休俸7萬以上50歲退休教官,如和春技術學院及有10位,侵犯校園專業各專業體系,如學生性侵等機密事件也搶來報,讓一批軍人知道案情,再度傷害學生。難怪某校高層輔導主管:說:一個學校教育若依賴軍人,教育是失敗的教育!真是重返戒嚴時代,大開校園民主回頭路!
4.教授們升等有學術論文發表知名學刊壓力,但是軍訓教授以接雜事多寡升等,所以全國學生多反應軍訓課=電影課非公播版、盜版、甚至院線片、遲到早退、未到不補課、併班看電影等等;上述情形於97年10月前,多次反應監察院;現在學生多反映,軍訓教授多以包課每班輪流上課數週,抱怨以懶人教學、學生看影片後報告心得混時間居多,仍屢見學生網誌反映停課比上課多、經常無故停課或看電影。這是教育熱誠嗎?且隨口部對罵兵的口頭禪123字經等在校園隨口而出,真是教壞學生!還把其他單位辦的各項活動,如球賽、技藝活動等等都掛上3級輔導預防,成為自己績效,令人不齒!
5. 教育部欲將教官鐘點數從10鐘點,減成6鐘點增加配員,軍人將回歸戒嚴時期,監控校園,大開校園民主倒車,將全國超過5萬合格流浪老師不顧,連年提行李各處甄試老師,他們沒教育熱誠嗎?大學軍訓教授多對國防通識課本陌生,吱唔其言,無法依課本任教,何德何能當任教職? 綜觀今年晉升上校教授的學歷,最多是在職專班研究所! 大學軍訓教授多對國防通識課本陌生,吱唔其言,無法依課本任教,何德何能當任教職?私校軍訓教授不乏月入15萬!隨政黨輪替,各大學開始逐步逐量回歸軍人校園。
6.看看高素質的流浪教師 數年來背著包包到各縣市考試 可以問問她們願不願意當任生輔組長 何況軍職生輔組長還有一批減少終點數軍人幫忙 文職人員需單打獨鬥
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板主您好,無意中發現您部落格,好像蠻有道理;我是台北市某國立大學,畢業2年了;有件事當時覺得很丟國家的臉,我們學校有教官坐在值班台(好像是服務台),學校幾位新來外籍學生洽詢事情,天啊!教官竟然完全聽不懂、完全無法溝通,穿著2顆花軍官釉綠筆挺制服,頓時對教官感覺怪怪的,好在我們同學當常溝通告訴他所問問題……我覺得坐在服務台的教官應該派會英文的比較合宜,畢竟學校外籍學生這麼多,也代表國家形象、國民外交,我到現在還是覺得服務台教官如何回答外籍學生問題,現在在外謀職發現英文溝通重要..........
附註 個人對師範大學院校體系最難苟同 如師範大學嘉義大學等等 自己培育的學生在社會當流浪老師 但學校充斥軍人校園任軍人鳩占鹊巢,取代老師最糟糕範例 不為培育出的學生爭取為正式老師嘆惜 可悲!
師大出身軍訓處王處長 學弟妹流浪有何感情