我常常做力挽狂瀾的事情，一則想證明年輕的魄力及活力，一則也探探自己的潛能的底。對今年二百四十個高徒，我的期待不可說不高，打從第一次見面小誠就「明示」過了。不過，比較難為的是，我也用一貫「輕鬆學習」的上課態度面對大家，久而久之，人之常情就會把「輕鬆當放鬆」，甚者，毫不在意。這方面，我有暗自警醒和檢討。愛惜羽毛的人不容許砸了招牌。因此，不用跟我說抱歉，我是做「身教」多的老師，教學可能還不夠犀利，不過，應該是一個年輕有為的好典範（自認是）。
學習方法的摸索，每個人都不一樣，戲法人人會變，巧妙各有不同，有些人擅長強記，有些人會用圖表聯想，更有人高竿許多，讀過一堆故事，把每個情節套入歷史學習上。我感覺你需要的是：有好的同學陪伴，考試前互相問答一下，年代、專有名詞、人名、地名、原因、影響都可以入題，可以把現在的優勢條件（有美妙的畢旅回憶、親暱的同學相鄰）繼續延續，何樂而不為？！
囉唆多了，又有冷掉的疑慮了。
